左手智慧 右手爱——记潍坊南湖小学教师王智慧

因为您的一片爱心灌浇
一番耕耘的辛劳
才会有桃李的绚丽
稻麦的金黄
愿我们的谢意
化成一束不凋的鲜花
给您的生活带来芬芳
                                        ——六年级二班学生敬上

     王智慧，1995年毕业于天津轻工业学院，本科学历，一级教师。潍坊市日向友好学校优秀数学教师。2018年9月进入南湖小学支教。
     入职23年以来，一直从事一线教学，并致力于课改和教育教学创新，工作扎实认真，成绩突出。多次参与的山东省基础教育科学“十二五”规划课题,并顺利完成结项结题，同期参与编写了潍坊市中小学自主修行指导课程《行知天下》多册练习册。曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，她的公开课起到了很好的示范引领作用，并在2019年荣获区级“立德树人标兵”荣誉称号。

     王智慧老师进入南湖小学之后，担任数学教研组长、六年级二班班主任、六年级数学教学等工作，在南湖小学充分发光发热。她的班级在学校队列队形比赛、啦啦操比赛中均荣获第一名的好成绩。在管理班级方面，她运用了小组管理的方法。把班级的纪律、学习、卫生等纳入小组的量化管理中去。组里每人都树立目标,各司其职,互相监督,共同维护自己组和班级的荣誉。依据校规,各组认真讨论学习,共同参与,最终形成自己的班规和量化考核政策。有章可循了,班委宏观调控、监督和考核,各组长负责自己组的具体事务。这是个细活,需要耐心培养学生的工作方法、能力和毅力。智慧老师就是用自己的智慧和爱把班级凝聚在一起，一起成长和进步！

智慧老师的智慧与爱在哪里？

        1．真诚为学生,热情待家长
       热心关爱学生生活、学习的细节,使学生感受到老师的温暖。让学生真正感到老师所说的所做的都是为了他们自己,这是班级工作中非常关键的一点,它能像春风一样吹开隆冬的冰冻。家长、老师的出发点是一致的,如果双方的心灵深处能真正、坦诚地架起一座沟通的桥梁,那将成为学生勇往直前的坚固后盾。
        2.公平公正,民主管理
       这是学生最信服的一条法则。遇事要冷静,要及时与学生沟通,充分了解事情原委,与学生一起商量合理有效的、公平公正的解决办法,切忌简单粗暴、伤及自尊。
        3.外松内紧,做个有“心”的好老师
       再合理的管理也有令人熟视无睹的时候,了解情况的方式和途径多的是,老师又何必日日在学生面前晃呢?有人对智慧老师说:“你不管,班级也照样好好的”。其实，这背后，是用一颗“心”来管理的班级呀!
        4.与时俱进,做学生的知心朋友
       一个生机勃勃的班级,要靠一个与时俱进的老师来带,要抓住学生的脉搏,及时了解学生的思想动态,要随时随地地去倾听学生的心声,做他们的朋友!

还有一年支教时间，王老师将会带着她的智慧与爱，继续在南湖小学发光发热！