让音乐生根，让情怀落地——记潍坊市寒亭区河西学校教师魏佳佳

【导语】2015年，魏佳佳以音乐科总分第一名的成绩成为我区教师队伍中的一员，在新的工作环境，她怀着对音乐教育事业的一片忠诚，在这个平凡而又神圣的岗位上挥洒汗水。

一、潜心教科研，让音乐生根

河西学校教师 魏佳佳：我觉得作为一名音乐教师，这个职业带给我非常多的激情和享受，我觉得给学生一杯水，你自己首先要有一桶水，尽量去克服自己的职业倦怠感，让孩子的审美能力得到进一步的提升。

为了激发和培养学生对音乐的兴趣，开发其对音乐的感知力、表现力和创作力,魏佳佳刻苦钻研《新课程标准》,选择《音乐教育心理》、《音乐教育的哲学》、《奥尔夫音乐教育理论》等音乐理论相关的专著，进行大量阅读，订阅《中国音乐教育》《音乐天地》等杂志,阅读提高了自己的教育教学理论水平,同时把有关经验总结与自己实际教学情况进行融合、创新，然后运用到课堂教学中；坚持勤做笔记，读一本音乐专著也好，看一篇音乐论文也罢，把文章中值得学习、有共鸣的地方都会进行记录，甚至上一堂公开课、常态课，觉得有价值的“闪光点”，也立即记下来，遇到闲暇，进行“反刍”，从而为自己音乐教学提供源源不断的素材和实例。

河西学校教师 魏佳佳：为了让学生能够更直观地，去体验音乐、体验旋律，我创设了《图形谱音乐教学法》，以图形谱为切入点，让学生更加直观地感受旋律，感受音高，进一步更好地去学习歌曲，感受旋律的变化，旋律的起伏，进一步提升自己学习歌唱的能力，提升自己的审美能力。

2017年3月，魏佳佳在潍坊教育科学研究院进行了《图形谱音乐教学法》的阶段性汇报，8月进行了总结性汇报，因为内容生动有趣，教学法简单实用，吸引了在座的所有老师。

 二、倾心于教学，让音乐生长

经过教学实践和教学研究，魏佳佳更加坚定在教学工作中“以审美为核心、以学生为主体”的教学理念,认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教课，教案预设侧重音乐兴趣的激发和培养，注重学生学习习惯养成和积极性的调动，坚持以审美教育为核心,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

音乐老师 杨青山：魏老师是一位认真负责，而且善于学习的老师，平时读书很多，（喜欢）读那些教育类的书籍，（她）很勤奋，始终去学习最新的一些教学方法，站在教学的最前沿，（她）把这些教学方法应用到课堂之上，使学生的学习 学有所用，使用学生在了解这些音乐知识，音乐技能的同时，能够非常快乐地进行音乐的课程，并且十分难得的是，她在教学的过程中，还要提高学生音乐的审美能力，使学生们知道什么是比较好的音乐，怎样去欣赏音乐，能去音乐中汲取什么样的文化营养，这是非常难得的。

课堂上魏佳佳关注学生的情感，开放、民主、活动、探究式的课堂是她所崇尚的，利用图形谱音乐教学法培养学生的音乐兴趣和爱好,创设灵活多变、形式多样、丰富多彩的教学方式,让学生有趣地掌据基本的音乐文化知识和技能，以游戏化的方式,融知识技能的学习于审美体验的活动中，让学生“从做中学”、“从乐中学”。

英语老师 刘蓓蓓：她是一个比较认真 敬业 充满快乐，总是给身边的人带来快乐的一名老师，在工作中 她总是比较认真，我知道的就有好几次，她利用自己的休息时间，还有周末的时间来学校加班，她组织的一些学校活动，都取得了比较优异的成绩，得到了领导 老师，还有同学们的肯定和喜爱，在教学方面，因为我跟她教同一个年级，我总是能在上课的时候，听到隔壁教室里面传来一些悦耳的歌声，平时我看到魏老师也经常，在下课的时候和学生们打成一片，亦师亦友的那种老师，她对学生也是充满了爱。

有付出就有收获。魏佳佳2017、2018连续两年荣获寒亭区教学成果奖；教学法市级推广；在区教学研讨会，讲授公开课《勇敢的鄂伦春》；获得区“教学能手”称号。

三、带好专业队  让情怀落地

每一个音乐教师心中都有一个舞台情怀，当昔日的表演者站到三尺讲台上，完成了角色的转换，一个个孩子就接力了一场场演出，学校的每个专业队，就像一个个班集体，每个专业教练就是一个个班主任。

河西学校教师 魏佳佳：一直以来我主抓学校的合唱团训练，因为合唱是一个集体性的声乐艺术，有一个教学口号叫做合唱团里没有我，只有我们，统一和谐是合唱的要求，为了做到这一点，我和队员们放弃了大量的个人休息时间，争取用和谐，具有感染力的声音来进行合唱，我觉得我们最后做到了这一点，能够唱出我们河西合唱团的特色。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，正是这样的积极参与，认真排练，唱出了激情和精神，合唱队多次参加各级比赛和演出，成绩斐然，魏佳佳也多次获得“优秀教师辅导奖”。

河西学校教师 魏佳佳：其实我觉得每一个孩子，他的生命内在都有一种，天然的 与音乐的联系，我们每一个音乐教师，就是用最合适的方式，最恰当的空间，把他们这一部分的潜力，挖掘出来 调动出来能够更好地去呈现自己，达到他们审美的提升。

四、辅助少先队工作  助燃薪火相传

魏佳佳在学校担任辅助少先队的工作，以前对少先队工作不是很了解，接触以后她知道了少先队活动是学校、学生的一颗心脏，活起来，动起来，才显示出生命活力，才代表着生长的茁壮，少先队通过开展丰富多彩的活动，使队员在活动中得到体验，得到锻炼，得到提高。

河西学校副校长 牟红梅：像每学期的开学典礼，假期实践 作业点评，从筹划方案到布置实施，她都积极地献计献策 认真负责，每年的少先队建队节、儿童节、校园体育节、艺术节，还有传统的清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日，她都会组织队员们开展主题鲜明，内容丰富、形式多样的活动，队员们在一次次的活动，得到了锻炼，幼小的心灵里萌发了对理想的憧憬，洒下了成才的种子，一步步成长起来。

五、感悟

是音乐教师这份职业，给了我生命历程中不息的激情和美的享受，面对未来，我愿意一如既往地扎根在这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的旋律弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。